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Psicologia

La teoria dello Sviluppo di Freud Le Fasi Psicosessuali dello Sviluppo Sigmund Freud (1856-1939) concepiva lo sviluppo del bambino come una serie di sfide legate al conflitto tra desideri personali e richieste sociali. Le sue fasi dello sviluppo psicosessuale sono: 1. Fase orale (0-1 anno):Il piacere deriva dalla bocca attraverso attività come succhiare e mordere. Durante questa fase, l'alimentazione gioca un ruolo centrale.    2. Fase anale (1-3 anni): Il piacere è legato al controllo delle funzioni corporee, in particolare attraverso l'espulsione e la ritenzione delle feci. Questa fase è cruciale per l'addestramento al vasino. 3. Fase fallica (3-6 anni): L'attenzione si sposta sui genitali e le attività autoerotiche. Durante questa fase emerge il complesso edipico, dove il bambino sviluppa un'attrazione per il genitore del sesso opposto e rivalità con il genitore dello stesso sesso. 4. Fase di latenza (7-11 anni): I bisogni sessuali sono meno evidenti e l'ener
Post recenti

Sociologia

 Qualcuno volò sul nido del cuculo Trama: "Qualcuno volò sul nido del cuculo" (1975), diretto da Miloš Forman e basato sul romanzo di Ken Kesey, è un film drammatico che segue la storia di Randle P. McMurphy , un criminale che finge di essere pazzo per evitare il lavoro forzato in prigione e viene trasferito in un ospedale psichiatrico.  Nel manicomio, McMurphy si scontra con la tirannica infermiera Ratched, che esercita un controllo oppressivo sui pazienti. McMurphy diventa una figura di ribellione, cercando di ridare speranza e dignità ai compagni pazienti. Man mano che McMurphy cerca di rompere il rigido sistema dell'ospedale, le tensioni aumentano. I suoi atti di insubordinazione, come organizzare una festa notturna, portano a severe punizioni. In una tragica svolta, Billy Bibbit si suicida dopo essere stato intimidito da Ratched, e McMurphy, devastato, tenta di strangolarla. Alla fine, McMurphy subisce una lobotomia, riducendolo a uno stato catatonico. In un atto fin

Sociologia

 La Rinascita della Sociologia in Europa Sociologia e Società Postindustriale La società postindustriale si distingue per la deindustrializzazione, con una riduzione del lavoro in fabbrica e un aumento degli impieghi nel settore dei servizi, come l'informatica. Eventi storici come la diffusione di Internet e la caduta del muro di Berlino hanno facilitato la globalizzazione, generando incertezza e una crisi dei valori tradizionali, ma anche nuove opportunità. Alain Touraine (1925) sostiene che la caratteristica distintiva della società contemporanea sia la capacità di produrre e scambiare informazioni. La comunicazione diventa centrale, trasformando le relazioni sociali e ponendo la personalizzazione e la soddisfazione dei bisogni individuali al centro delle dinamiche socio-economiche. L'Agire Comunicativo Jürgen Habermas (1929) ha sviluppato la teoria dell'agire comunicativo, fondamentale nella società contemporanea caratterizzata dalla diversità culturale. Secondo Habermas

Antropologia

LA CULTURA  PER L'ANTROPPOLOGIA STATUNISTENSE Il Particolarismo Storico   Franz Boas (1858-1942) criticò l'evoluzionismo culturale,  sostenendo che ogni cultura va studiata nella sua specificità. Le sue ricerche tra Inuit e Kwakiutl mostrarono l'importanza del contesto unico. Boas e i suoi allievi sfidarono il darwinismo sociale, sostenendo che la cultura determina le differenze tra i popoli, non la biologia, promuovendo un approccio relativista. Cultura come Configurazione Ruth Benedict (1887-1948), allieva di Boas, scrisse "Modelli di cultura" (1934), vedendo la cultura come un insieme integrato di simboli e idee, escludendo arti, tecniche ed economia. Educazione e Cultura Margaret Mead (1901-1978) studiò le culture del Pacifico, mostrando che i problemi adolescenziali sono culturali, non fisiologici. In "L'adolescenza in Samoa" (1928), dimostrò l'importanza di un'educazione priva di pregiudizi.  Influenza Politica e Istituzionale Gli studi

Psicologia

  HER - film Trama: Nel film "Her", diretto da Spike Jonze, siamo catapultati in un futuro non troppo distante, dove Theodore Twombly, un uomo solitario e sensibile, lavora scrivendo lettere personalizzate per conto di altre persone. T heodore è in procinto di divorziare dalla moglie Catherine, con cui ha avuto una relazione significativa e che ora sembra lontana e irraggiungibile. Nella sua solitudine, Theodore decide di acquistare un nuovo sistema operativo dotato di intelligenza artificiale, progettato per adattarsi e apprendere dagli utenti. Questo sistema operativo prende il nome di Samantha, e Theodore è subito affascinato dalla sua intelligenza, comprensione e capacità di adattarsi alle sue esigenze emotive. Col passare del tempo, Theodore e Samantha sviluppano una connessione profonda e intima, che evolve in una relazione romantica e sessuale. Tuttavia, questa relazione solleva domande complesse sulla natura dell'amore, dell'identità e della relazione umano-ma

Pedagogia

Natura dei bambini - Silvio Antoniano Il testo presenta le idee, del pedagogista e letterato italiano, Silvio Antoniano sulla natura dei bambini e i doveri dei genitori nell'educazione dei figli. Antoniano sostiene che, a causa del peccato originale, i bambini hanno una tendenza innata al male, e incoraggia i genitori a osservare attentamente i loro figli sin dalla più tenera età per correggere eventuali difetti e promuovere le loro capacità positive. Egli suggerisce che i genitori dovrebbero studiare il carattere naturale dei loro figli e adattare l'educazione di conseguenza, cercando di mitigare gli eccessi e correggere i difetti fin dalla prima infanzia. Antoniano sottolinea l'importanza di individuare le inclinazioni naturali dei bambini per guidarli verso un percorso che valorizzi le loro predisposizioni, anziché costringerli in direzioni contrarie alla loro natura. Infine, evidenzia alcuni difetti comuni dell'infanzia, come l'amore per i giochi e lo svogliame

Psicologia

  LO SVILUPPO EMOTIVO Il processo di sviluppo emotivo e sociale del bambino è un intricato percorso che coinvolge la crescita delle competenze relazionali e della comprensione emotiva. Questo sviluppo avviene attraverso una serie di tappe e interazioni con l'ambiente circostante. Ecco alcuni aspetti fondamentali: 1. Riconoscimento delle emozioni: Fin dalla nascita, i bambini iniziano a distinguere e rispondere a varie espressioni emotive, sia in sé stessi che negli altri. Inizialmente, le emozioni sono legate alle esperienze fisiche, ma col tempo diventano più complesse, come gioia, tristezza e rabbia. 2. Regolazione emotiva:  Nel tempo, i bambini imparano a gestire le proprie emozioni, sviluppando strategie per affrontare lo stress e situazioni intense, come rilassamento e comunicazione emotiva. 3. Sviluppo delle relazioni sociali: I bambini imparano gradualmente a interagire con gli altri e a formare legami significativi, partendo dai caregiver e allargando il cerchio alle relazi